Formation - Piloter la mise en œuvre d'actions de formation
De la conception du cahier des charges à l'évaluation de l'action
Compétences acquises:
Mettre en œuvre et d'évaluer les actions de formation.
- E-quiz amont
- Présentiel
- E-quiz aval
- Classe virtuelle retour d'expérience
Clarifier la demande : une étape essentielle
Identifier sa mission
• Se situer dans son rôle
• Repérer ses marges de manoeuvre
Partage d'expériences : analyse des situations de chaque participant
Mener l'analyse préalable de la demande
• Identifier la nature des informations à collecter
• Recenser les demandes individuelles
• Analyser le besoin
• Construire son questionnaire
Jeu de rôles : conduite d'entretien
• Synthèse de l'analyse du contexte
Analyser l'offre de formation
• Connaître le marché dans son domaine professionnel
• Identifier les organismes de formation
Concevoir le dispositif de formation
Choisir une solution optimale
• Choisir les modalités de formation adaptées : présentiel, distanciel…
Mettre en place un processus de référentialisation
• Analyser la structure d'un référentiel de formation
• Construire un référentiel de formation
Élaborer un cahier des charges
• Identifier les caractéristiques du cahier des charges
Étude de cas : structuration d'un cahier des charges
Faire appel à un prestataire externe
• Définir le panel d'organismes à consulter
• Lancer l'appel d'offres
• Sélectionner un prestataire
Exercice d'application : construction d'une grille de sélection
• Rédiger une convention de formation
Réaliser le dispositif de formation
• Planifier le déploiement de la formation
• Organiser des parcours de formation
Organiser l'évaluation de l'action de formation
Identifier les différents types d'évaluation et leurs fonctions
• Évaluation directe
• Évaluation différée ou à froid
Jeu pédagogique : conception d'un dispositif d'évaluation
Repérer les outils de l'évaluation selon le contexte
• Évaluation de satisfaction
• Évaluation des acquis pédagogiques
• Évaluation professionnelle
• Évaluation des résultats socio-économiques
Analyser les résultats pour proposer des actions correctives
Plan d'action personnel : formalisation des actions à mettre en œuvre pour conduire ses actions de formation avec succès
Un consultant expert de la thématique et une équipe pédagogique en support du stagiaire pour toute question en lien avec son parcours de formation.
Techniques pédagogiques :
Pédagogie participative mettant l'apprenant au cœur de l'apprentissage. Utilisation de techniques ludo-pédagogiques pour une meilleure appropriation. Ancrage facilité par une évaluation continue des connaissances au moyen d'outils digitaux et/ou de cas pratiques.
Ressources pédagogiques :
Un support de formation présentant l'essentiel des points vus durant la formation et proposant des éléments d'approfondissement est téléchargeable sur notre plateforme.