Piloter la mise en œuvre d'actions de formation

Clarifier la demande : une étape essentielle

Identifier sa mission
• Se situer dans son rôle
• Repérer ses marges de manoeuvre
Partage d'expériences: analyse des situations de chaque participant
Mener l'analyse préalable de la demande
• Identifier la nature des informations à collecter

• Recenser les demandes individuelles
• Analyser le besoin

• Construire son questionnaire
Jeu de rôles: conduite d'entretien

• Synthèse de l'analyse du contexte

Analyser l'offre de formation

• Connaître le marché dans son domaine professionnel

• Identifier les organismes de formation

Concevoir le dispositif de formation

Choisir une solution optimale

• Choisir les modalités de formation adaptées : présentiel, distanciel…

Mettre en place un processus de référentialisation

• Analyser la structure d'un référentiel de formation

• Construire un référentiel de formation

Élaborer un cahier des charges

• Identifier les caractéristiques du cahier des charges

Étude de cas: structuration d'un cahier des charges
Faire appel à un prestataire externe
• Définir le panel d'organismes à consulter
• Lancer l'appel d'offres
• Sélectionner un prestataire
Exercice d'application: construction d'une grille de sélection

• Rédiger une convention de formation

Réaliser le dispositif de formation

• Planifier le déploiement de la formation

• Organiser des parcours de formation

Organiser l'évaluation de l'action de formation

Identifier les différents types d'évaluation et leurs fonctions

• Évaluation directe

• Évaluation différée ou à froid
Jeu pédagogique: conception d'un dispositif d'évaluation
Repérer les outils de l'évaluation selon le contexte

• Évaluation de satisfaction

• Évaluation des acquis pédagogiques

• Évaluation professionnelle

• Évaluation des résultats socio-économiques
Analyser les résultats pour proposer des actions correctives
Plan d'action personnel:formalisation des actions à mettre en œuvre pour conduire ses actions de formation avec succès