Formation Les neurosciences au service de l'apprentissage
S'appuyer sur les neurosciences pour renforcer l'attention, la mémorisation et le transfert des apprentissages
Former ne consiste plus seulement à transmettre des connaissances. Les formateurs, concepteurs pédagogiques et experts métier doivent aujourd'hui capter l'attention, favoriser l'engagement, faciliter la mémorisation et accompagner le transfert des acquis en situation de travail. Comprendre comment le cerveau apprend permet de concevoir des dispositifs de formation plus efficaces et mieux adaptés aux besoins des apprenants.
Les apports des neurosciences et des sciences cognitives offrent aujourd'hui des repères solides pour améliorer la qualité des apprentissages. Attention, charge cognitive, émotions, mémorisation ou récupération active : ces mécanismes permettent d'expliquer pourquoi certaines méthodes pédagogiques favorisent durablement l'acquisition des compétences, tandis que d'autres limitent leur efficacité.
Cette formation permet de transformer les connaissances issues des neurosciences en pratiques pédagogiques concrètes. Les participants apprennent à concevoir des parcours de formation favorisant l'engagement cognitif, à animer des séquences plus interactives, à renforcer la mémorisation et à faciliter le transfert durable des apprentissages en situation professionnelle.
- Comprendre les mécanismes cognitifs qui influencent l'attention, la mémorisation et les apprentissages afin de concevoir des formations plus efficaces.
- Concevoir et animer des séquences pédagogiques favorisant l'engagement cognitif, la participation active et l'acquisition durable des compétences.
- Mettre en œuvre des méthodes et des outils issus des neurosciences pour renforcer le transfert des apprentissages et faire évoluer durablement leurs pratiques pédagogiques.
À l'issue de la formation, les participants seront capables de concevoir, animer et évaluer des dispositifs de formation en s'appuyant sur les apports des neurosciences et des sciences cognitives afin de renforcer l'engagement des apprenants, de faciliter la mémorisation et de favoriser le transfert durable des compétences.
- Formateurs
- Formateurs internes et occasionnels
- Ingénieurs pédagogiques
- Ingénieurs formation
Avoir suivi notre formation "Concevoir, animer et évaluer une formation" ou avoir des connaissances équivalentes.
Comprendre comment le cerveau apprend
- Identifier les principaux mécanismes cérébraux impliqués dans l'apprentissage.
- Distinguer les connaissances scientifiques des neuromythes.
- Comprendre le rôle de l'attention, des émotions et de la mémoire dans les apprentissages.
- Analyser les facteurs favorisants ou freinant les acquisitions.
Exercice : Décrypter plusieurs situations pédagogiques afin d'identifier les leviers cognitifs mobilisés.
Concevoir des formations favorisant l'engagement cognitif
- Structurer une progression pédagogique facilitant les apprentissages.
- Construire des activités favorisant l'attention et l'implication des apprenants.
- Adapter les méthodes pédagogiques à la charge cognitive des participants.
- Concevoir des supports facilitant le traitement de l'information.
Exercice : Transformer une séquence pédagogique existante à partir des principes des neurosciences.
Animer des apprentissages favorisant la compréhension et la mémorisation
- Mettre en œuvre des techniques d'animation stimulant l'attention.
- Utiliser les émotions comme levier d'apprentissage.
- Favoriser les interactions et la participation active.
- Développer des feedbacks renforçant les apprentissages.
Exercice : Animer une séquence de formation intégrant les principes des neurosciences, suivie d'un débriefing collectif.
Favoriser la mémorisation et le transfert des apprentissages
- Identifier les mécanismes favorisant l'encodage et la consolidation des connaissances.
- Mettre en œuvre des techniques de répétition et de récupération active.
- Construire des activités favorisant le transfert en situation professionnelle.
- Développer des modalités d'évaluation soutenant les apprentissages.
Exercice : Concevoir un dispositif permettant d'ancrer durablement une compétence métier.
Transformer durablement ses pratiques pédagogiques
- Évaluer ses pratiques au regard des apports des neurosciences.
- Intégrer les outils numériques et l'IA générative sans diminuer l'effort cognitif.
- Construire une boîte à outils pédagogique adaptée à son contexte.
- Élaborer un plan d'action visant à renforcer durablement l'efficacité de ses formations.
Exercice : Reconcevoir un module de formation personnel en intégrant les principes étudiés et présenter les évolutions au groupe.
Plusieurs dispositifs de financement sont accessibles via les OPCO (Opérateurs de Compétences), organismes agréés par le ministère du Travail dont le rôle est d’accompagner, collecter et gérer les contributions des entreprises au titre du financement de la formation professionnelle.
Pour plus d’information, une équipe de gestionnaires SKOLAE Formation spécialisée vous accompagne dans le choix de vos formations et la gestion administrative.
Équipe pédagogique :
Un consultant expert de la thématique et une équipe pédagogique en support du stagiaire pour toute question en lien avec son parcours de formation
Techniques pédagogiques :
Pédagogie participative mettant l'apprenant au cœur de l'apprentissage. Utilisation de techniques ludo-pédagogiques pour une meilleure appropriation. Ancrage facilité par une évaluation continue des connaissances au moyen d'outils digitaux et/ou de cas pratiques
Ressources pédagogiques :
Un support de formation présentant l'essentiel des points vus durant la formation et proposant des éléments d'approfondissement est téléchargeable sur notre plateforme
