Cerner les fondements d'une ERS

Définir la relation santé-environnement
• Identifier les interactions, leur multiplicité et les incertitudes associées
• Évaluer les risques : utiliser les connaissances scientifiques dans le cadre des principes de précaution et de transparence
Maîtriser l'article 19 de la loi Laure à l'origine de l'obligation
• Le champ d'application du volet sanitaire
• Cerner les différences de pratiques d'un département à l'autre
• Identifier les précisions apportées par la DPPR et l'Institut de veille sanitaire

Maîtriser les quatre étapes de la méthodologie

Identifier les dangers
• Recenser les agents dangereux en fonction des quantités émises et de leur nocivité
Définir les relations dose-réponse
• Inventorier les Valeurs Toxicologiques de Référence (VTR)
• Distinguer les substances chimiques selon les effets toxiques à seuil de dose ou sans seuil (produits cancérigènes)
Évaluer l'exposition humaine
• Estimer les niveaux de pollution des milieux d'exposition : eau, air, sols, déchets…
• Prélever des échantillons des milieux environnants de l'installation
• Modéliser la dispersion des polluants dans les milieux environnementaux
Caractériser les risques
• En fonction des effets toxiques engendrés
• En fonction de la voie d'exposition considérée
Intégrer les bonnes pratiques pour pallier les difficultés potentielles
• Prendre en compte l'état initial du site
• Mesurer l'importance des méthodes de calcul utilisées
• Justifier les données utilisées
• Se référer aux guides sectoriels
Exercice d'application : évaluation des risques sanitaires d'une ICPE selon les méthodes et calculs présentés au cours de la journée